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Burnout und Arbeitsengagement bei Hochschullehrenden

Burnout und Arbeitsengagement bei Hochschullehrenden

Der direkte und interagierende Einfluss von Arbeitsbelastungen und -ressourcen
Economics Education und Human Resource Management 1. Aufl. 2017

von: Franziska Schmidt

46,99 €

Verlag: Springer
Format: PDF
Veröffentl.: 24.06.2017
ISBN/EAN: 9783658188825
Sprache: deutsch

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Beschreibungen

Titelbeschreibung

Das Buch gibt einen Überblick über den aktuellen Forschungsstand zu Arbeitsbelastungen und -ressourcen von Hochschullehrenden und zeigt, welche Wirkungen diese auf das arbeitsbezogene Wohlbefinden haben. Dabei betrachtet Franziska Schmidt in eigenen Studien neben den Haupteffekten der Arbeitsmerkmale auf Burnout und Arbeitsengagement auch Interaktionen wie Puffer- und Verstärkungseffekte. Die Autorin ermöglicht durch den Einsatz komplexer Studiendesigns und Analysemethoden sowohl kausale Längsschnittaussagen, als auch die Betrachtung fluktuierender Wirkungen.

Inhaltsverzeichnis

Belastungen und Ressourcen von Hochschullehrenden.- Studie 1: Interaktion mit Studierenden.- Studie 2: Unvereinbarkeit von Forschung und Lehre.

Autorenportrait

Franziska Schmidt ist wissenschaftliche Mitarbeiterin des Zentrums für Qualitätssicherung und <br> -entwicklung der Johannes Gutenberg-Universität Mainz. Sie befasst sich insbesondere mit Befragungen zu den Themen Lehren und Studieren an deutschen Hochschulen.

Back cover copy

​Das Buch gibt einen Überblick über den aktuellen Forschungsstand zu Arbeitsbelastungen und -ressourcen von Hochschullehrenden und zeigt, welche Wirkungen diese auf das arbeitsbezogene Wohlbefinden haben. Dabei betrachtet Franziska Schmidt in eigenen Studien neben den Haupteffekten der Arbeitsmerkmale auf Burnout und Arbeitsengagement auch Interaktionen wie Puffer- und Verstärkungseffekte. Die Autorin ermöglicht durch den Einsatz komplexer Studiendesigns und Analysemethoden sowohl kausale Längsschnittaussagen, als auch die Betrachtung fluktuierender Wirkungen.<div><b>Der Inhalt&nbsp;</b></div><div><ul><li>Belastungen und Ressourcen von Hochschullehrenden<br></li><li>Studie 1: Interaktion mit Studierenden<br></li><li>Studie 2: Unvereinbarkeit von Forschung und Lehre<br></li></ul></div><div><b>Die Zielgruppen</b></div><div><ul><li>Lehrende und Studierende der Fachgebiete Psychologie, insbesondere der Arbeits- und Organisationspsychologie sowie der Wirtschaftspsychologie<br></li><li>Praktiker aus Leitung und Verwaltung in der Hochschule, Personal- und Organisationsentwicklung<br></li></ul></div><div><b>Die Autorin</b></div><div>Franziska Schmidt ist wissenschaftliche Mitarbeiterin des Zentrums für Qualitätssicherung und&nbsp;</div><div>-entwicklung der Johannes Gutenberg-Universität Mainz. Sie befasst sich insbesondere mit Befragungen zu den Themen Lehren und Studieren an deutschen Hochschulen.</div><div><br></div>

Sonderbeitrag

Wirtschaftswissenschaftliche Studie Includes supplementary material: sn.pub/extras

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