Details
Kinderwelten und institutionelle Arrangements
Modernisierung von Kindheit|
34,99 € |
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| Verlag: | VS Verlag |
| Format: | |
| Veröffentl.: | 20.10.2007 |
| ISBN/EAN: | 9783531900155 |
| Sprache: | deutsch |
| Anzahl Seiten: | 159 |
Dieses eBook enthält ein Wasserzeichen.
Beschreibungen
Welten von Kindern — Alltag in institutionellen Räumen.- Die Beiträge.- Die Anstalt als umkämpfter Raum.- Vaterschaft in der Migrationsgesellschaft im Wandel.- Die ?Natur des Kindes? — Beobachtungen am Kindergartenzaun.- Von der Parallelgesellschaft zur Gegenkultur.- Putzen als Wettkampf — Rituale als gelebtes Leben.- Spielen, Lernen, Identität.- Partizipation und Protagonismus von Jugendlichen in Brasilien.- Irritationen — wenn ein Fremder fragt, was ?fremd? ist.- Nachwort.- Zur Qualität einer strukturierten DoktorandInnenförderung.
Promotionskolleg "Kinder und Kindheiten im Spannungsfeld gesellschaftlicher Modernisierungen. Normative Muster und Lebenslagen, sozialpädagogische und sozialpolitische Interventionen", Universität Kassel.<br>
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Kindheit und Jugend ohne Rückgriff auf ein quasi ritualisiertes soziales Korsett und normierte Eindeutigkeiten zu gestalten, ist und bleibt riskant. Auch weil jungen Menschen heute schon früh das Risiko obliegt, den Weg durch die Phasen des Aufwachsens und Entscheidungen für diese oder jene Aktivität selbstständig legitimieren zu müssen. Mädchen und junge Frauen erleben diese Uneindeutigkeiten nochmals komplexer. Die Beiträge in diesem Band spüren den Alltagswelten von Kindern empirisch aus historischer und aktueller Perspektive nach und stellen die Einbindungen von Kindern und deren "Welten" in unterschiedlichen, pädagogisch gerahmten institutionellen Arrangements vor.
Modernisierte Kindheiten
Kindheit und Jugend ohne Rückgriff auf ein quasi ritualisiertes soziales Korsett und normierte Eindeutigkeiten zu gestalten, ist und bleibt riskant. Auch weil jungen Menschen heute schon früh das Risiko obliegt, den Weg durch die Phasen des Aufwachsens und Entscheidungen für diese oder jene Aktivität selbstständig legitimieren zu müssen. Mädchen und junge Frauen erleben diese Uneindeutigkeiten nochmals komplexer. Die Beiträge des Bandes spüren den Alltagswelten von Kindern empirisch aus historischer und aktueller Perspektive nach und stellen die Einbindungen von Kindern und deren "Welten" in unterschiedlichen, pädagogisch gerahmten institutionellen Arrangements vor.<br>
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