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Weltgesellschaft verstehen


Weltgesellschaft verstehen

Eine internationale, rekonstruktive Studie zu Perspektiven junger Menschen
1. Aufl. 2018

von: Susanne Krogull

42,99 €

Verlag: VS Verlag
Format: PDF
Veröffentl.: 19.07.2018
ISBN/EAN: 9783658229429
Sprache: deutsch

Dieses eBook enthält ein Wasserzeichen.

Beschreibungen

Susanne Krogull entwickelt basierend auf rekonstruierten Orientierungen junger Menschen, die an internationalen Begegnungen in Bolivien, Ruanda und Deutschland teilgenommen haben, drei Typen des Verständnisses von Weltgesellschaft und zeigt, wie weltgesellschaftliches Lernen organisational beeinflusst wird. Während sich alle Typen an Differenzen orientieren, differieren die Typen abhängig von ihrer Organisationszugehörigkeit hinsichtlich der Fragen, wo Differenzen lokalisiert werden und wie sie zur Herstellung von Ordnung und für Lernprozesse genutzt werden. Die Autorin liefert nicht nur einen empirischen Beitrag zu weltgesellschaftlichem Lernen in Begegnungsreisen, sondern gibt zahlreiche theoretische wie praxisbezogene Anregungen für Lernprozesse im Kontext von Globalisierung.
Lernherausforderung Weltgesellschaft.- Konstruktion von Weltgesellschaft: eine Auseinandersetzung mit Differenz.- Bedingungen für weltgesellschaftliches Lernen.- Forschung im Nord-Süd-Kontext.- Dokumentarische Methode. <p>·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br><br></p>



<p><br></p>

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Dr. Susanne Krogull forscht und lehrt im internationalen Kontext zu Bildungsqualität und globalem Lernen. Sie ist wissenschaftliche Mitarbeiterin am Institut für Erziehungswissenschaft an der Otto-Friedrich-Universität Bamberg.<b></b>
<p>Susanne Krogull entwickelt basierend auf rekonstruierten Orientierungen junger Menschen, die an internationalen Begegnungen in Bolivien, Ruanda und Deutschland teilgenommen haben, drei Typen des Verständnisses von Weltgesellschaft und zeigt, wie weltgesellschaftliches Lernen organisational beeinflusst wird. Während sich alle Typen an Differenzen orientieren, differieren die Typen abhängig von ihrer Organisationszugehörigkeit hinsichtlich der Fragen, wo Differenzen lokalisiert werden und wie sie zur Herstellung von Ordnung und für Lernprozesse genutzt werden. Die Autorin liefert nicht nur einen empirischen Beitrag zu weltgesellschaftlichem Lernen in Begegnungsreisen, sondern gibt zahlreiche theoretische wie praxisbezogene Anregungen für Lernprozesse im Kontext von Globalisierung.</p>

<p><b>Der Inhalt </b></p>

<p></p><ul><li>Lernherausforderung Weltgesellschaft<br></li><li>Konstruktion von Weltgesellschaft: eine Auseinandersetzung mit Differenz<br></li><li>Bedingungen für weltgesellschaftliches Lernen<br></li><li>Forschung im Nord-Süd-Kontext<br></li><li>Dokumentarische Methode<br></li></ul><p></p>
<p><b>Die Zielgruppen</b></p>

<p></p><ul><li>Dozierende und Studierende der Bereiche Erziehungswissenschaften, Organisationspädagogik, Internationale Soziale Arbeit<br></li><li>Praktiker in der Jugendarbeit und Erwachsenenbildung sowie in der Leitung von Begegnungsreisen und Austauschprogrammen<br></li></ul><p></p>
<p><b>Die Autorin </b></p>

<p>Dr. Susanne Krogull forscht und lehrt im internationalen Kontext zu Bildungsqualität und globalem Lernen. Sie ist wissenschaftliche Mitarbeiterin am Institut für Erziehungswissenschaft an der Otto-Friedrich-Universität Bamberg.</p>

Eine erziehungswissenschaftliche Studie zur Weltgesellschaft?

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